La huerta de Anidan

Hace unos meses que os conté la extraordinaria labor que realiza Anidan en Lamu (Kenia) y hoy os quiero informar, y ojalá que también involucrar, en un nuevo proyecto: la huerta.

La huerta lleva funcionando solo unos meses pero con unos resultados estupendos. La iniciativa surge de la colaboración de un ingeniero agrónomo quién, a pesar de estar hablando prácticamente de cultivar en la playa, con un terreno totalmente arenoso, garantizó la total viabilidad del cultivo de hortalizas.

Llevaron tierra de la costa de Manda, para mezclar con la arena y el resultado es que el orfanato se está abasteciendo de sus propias hortalizas, acelgas, espinacas, y hay productos como el tomate que ya está produciendo excedentes. Si tenemos en cuenta que el gasto en alimentos se ha triplicado, el hecho de que puedan autoabastecerse en parte, es de vital importancia.

Se han contratado a dos hortelanos nativos y, bajo su supervisión, trabajarán los niños mayores de 13 años para dar así una formación a los que no van a continuar los estudios.

El proyecto me parece precioso, espero que compartáis esta idea conmigo. Os pido, a los que ya colaboráis, que sigáis haciéndolo y a los que todavía no participáis, que lo hagáis en la medida de lo posible.

Sara B. / Madrid

La huerta de Anidan

El pasado mes de agosto se comenzó a trabajar en una pequeña huerta, a pesar de que los locales aseguraban que en Lamu era prácticamente imposible que creciera algún tipo de verdura debido al tipo de tierra y las alta temperatura de la isla.

Con solo unas cuantas semillas, un sistema de reciclaje de agua de uno de los grifos de la entrada y una bomba de agua manual comenzaron a sembrar durante sus vacaciones de colegio.

Poniendo mucho trabajo, esfuerzo y cariño de todos y ayudados especialmente por los más pequeños, araron la tierra, construyeron semilleros y consiguieron que comenzaran a crecer las verduras. 

Desde septiembre se ha profesionalizado la huerta para obtener mayor productividad, contratando a dos trabajadores que llevan a cabo el laboreo del suelo, el mantenimiento de la huerta, el riego, el abonado,…

El riego se realiza utilizando el agua del pozo a primera hora de la mañana y última de la tarde, para evitar las horas de máximo calor o insolación, pues se pueden producir pérdidas por evaporación y fisiopatías en las plantas.

El abonado de superficie se realiza con el cultivo ya establecido y consiste en esparcir el estiércol y compost (hecho por ellos mismos) sobre el pie de la planta. 

Se busca la diversidad para el éxito de los cultivos. Hasta ahora se han plantado tomates, berenjenas, pimientos, batata, y un tipo de espinaca, pero van a realizar a lo largo del año rotación de cultivos.

El presupuesto anual de la huerta es de:

• Salarios 34,000 x 12 = 408,000Ksh = 3,885€

• Material 4,000 Ksh = 38€

• Semillas, tierra, etc… 42,000 Ksh = 400€

  • Total: 4.323€

Gracias a la huerta, además de alimentar con verduras frescas a los 254 niños de Anidan estaremos dando trabajo a dos personas y demostrando a la población de Lamu que si se trabaja la tierra se consigue comida.

Número de cuenta de Anidan: 2038 1701 98 6000227730

 

Los papeles del bebé

Tras el nacimiento del bebé hay que hacer algunas gestiones y trámites con distintas administraciones y si no quieres dar muchos paseos a lo tonto y perder mucho tiempo, más vale tener todo claro de antemano. Ten en cuenta que el orden es importante y lleva todo en una carpetilla.

recien nacido bebéEn cada uno de los apartados he puesto los plazos, el lugar donde se realiza la gestión, la documentación que hay que presentar y quién puede realizar el trámite.

1. INSCRIBIR AL BEBÉ EN EL REGISTRO CIVIL:

  • Plazo: entre las 24 horas y los 8 días posteriores al parto.
  • Lugar: Registro Civil o Juzgado
  • Documentación: hay que llevar el parte de maternidad que te dan en el hospital (papel amarillo), el original del DNI del padre y de la madre (en los dos debe constar el domicilio actual, si no es así, hace falta llevar un certificado de empadronamiento que se solicita en el ayuntamiento), original del libro de familia. Allí se rellena un formulario.
  • Recogida: dependiendo del Registro Civil o Juzgado, la devolución del libro de familia con el bebé inscrito puede tardar varios días, por lo que es importante realizarlo lo antes posible, ya que el libro de familia te lo pedirán para algunas otras gestiones (En los Registros se entrega un borrador de asiento registral).
  • ¿Quién puede realizar el trámite?: si los padres están casados, cualquiera de los dos. Si no es así deben ir los dos.

Ojo: Si se va a inscribir al bebé en una localidad distinta a donde ha nacido (el hospital) debéis pedir en el hospital antes de recibir el alta un certificado que diga que el recién nacido no se ha inscrito al niño en esa localidad y ese papel hay que llevarlo al Registro.

2. TRAMITAR EL CERTIFICADO DE DESCANSO DE MATERNIDAD:

  • Plazo: en los cuatro días posteriores al parto.
  • Lugar: médico de cabecera e INSS
  • Documentación: la tarjeta de la SS de la madre y el original del parte de maternidad.
  • Recogida: en el acto, te dan tres copias, una para ti, otra para el INSS y otra para la empresa.

3. EMPADRONAR AL BEBÉ EN EL AYUNTAMIENTO DEL LUGAR DE RESIDENCIA:
El empadronamiento del bebé se hace automáticamente desde el juzgado o registro cuando lo inscribes pero debido al retraso con que se realiza, puede que necesites solicitarlo directamente en la oficina de empadronamiento

  • Plazo: no hay un plazo establecido, pero cuanto antes mejor.
  • Lugar: oficina del padrón del lugar de residencia.
  • Documentación: original del libro de familia con el bebé inscrito y DNI original y fotocopia de la persona que va a inscribirlo.
  • ¿Quién puede realizar el trámite?: el padre, la madre, o un tercero con autorización de éstos.

4. INSCRIBIR AL BEBÉ EN EL SERVICIO SANITARIO
4.1. DAR DE ALTA AL BEBÉ EN EL INSS:

  • Plazo: cuanto antes.
  • Lugar: oficina del INSS.
  • Documentación: libro de familia con el bebé inscrito, cartilla de la Seguridad Social del titular con quien se va a inscribir al bebé (no confundir con la tarjeta sanitaria) y DNI del mismo (tiene que ir la persona a la que se va a asociar al bebé).
  • ¿Quién puede realizar el trámite?: el padre o la madre, según con quien se inscriba el bebé.

Ojo: en ese momento hay que pedir el formulario M1 de solicitud del permiso de maternidad y de paternidad que habrá que presentar en el paso 5.

4.2 DAR DE ALTA AL BEBÉ EN EL AMBULATORIO

  • Plazo: cuanto antes.
  • Lugar: ambulatorio asignado por zona de residencia.
  • Documentación: con la documentación que te dan en el INSS y un certificado de empadronamiento del bebé, y el DNI original y copia y la tarjeta sanitaria del progenitor al que se haya asociado el bebé en el paso anterior, se solicita la tarjeta sanitaria del bebé y se piden que le asignen pediatra.
  • ¿Quién puede realizar el trámite?: el padre o la madre, según con quien se inscriba el bebé.

La tarjeta sanitaria tardará unos días en llegar al domicilio, pero con la solicitud se puede pedir cita con el pediatra asignado y realizar así cuanto antes la prueba del talón.

5. SOLICITAR LAS PRESTACIONES POR MATERNIDAD Y PATERNIDAD
En las oficinas de la seguridad social INSS se solicitan los impresos para gestionar la baja por maternidad y paternidad a la que tienen derecho los padres y madres afiliados a la Seguridad Social que hayan cotizado al menos 180 días dentro de los cinco años anteriores al parto. La prestación por maternidad consiste en un subsidio equivalente al 100% de la base reguladora correspondiente y dura 16 semanas. La de paternidad es igualmente un subsidio equivalente al 100% de la base reguladora correspondiente, puede prolongarse entre 13 y 20 días naturales, según los casos, y se pueden disfrutar durante las 16 semanas que duran la baja maternal. Los padres tienen derecho también a dos días de permiso que deben disfrutarse obligatoriamente justo tras el nacimiento del bebé.

  • Plazo: dentro del primer mes.
  • Lugar: en el centro de trabajo (se puede hacer por correo) se entrega una de las copias del certificado por maternidad para que nos den el certificado de cotización. Después ir a la oficina del INSS entregar la documentación.
  • Documentación: el formulario Modelo M1 que ya habíamos solicitado con el número de cuenta bancaria rellenado, el libro de familia, el original y fotocopia del DNI de la madre, el certificado de cotización de la empresa y las 3 últimas nóminas.
  • ¿Quién puede realizar el trámite?: cualquier persona.

6. PARA COBRAR LA PRESTACIÓN DEL GOBIERNO DE 100 EUROS PARA MADRES TRABAJADORAS
Solicitar la ayuda directa de 100 euros mensuales para las madres trabajadoras con hijos menores de tres años.

  • Plazo: cuanto antes.
  • Lugar: delegación de Hacienda.
  • Documentación: descargar de internet o pedir directamente en hacienda el impreso 140 y entregarlo cumplimentado
  • ¿Quién puede realizar el trámite?: cualquier persona.

7. COMUNICAR AL PAGADOR EL CAMBIO DE DATOS FISCALES:

  • Plazo: cuanto antes.
  • Lugar: centro de trabajo.
  • Documentación: impreso 145 cumplimentado, donde se indica que la situación familiar (número de hijos) ha variado, para que ajusten la retención del IRPF. Este impreso se descarga de internet, de la página de hacienda.
  • ¿Quién puede realizar el trámite?: cualquier persona.

Habría que tener en cuenta que quizás en algunas comunidades autónomas exista algún tipo de ayuda o subvención que se pueda pedir.
Espero que os sirva.

anatabara / León

Si conocéis algún otro dato útil o las ayudas y tiempo de baja por parto múltiple o cualquier otra aportación al tema será bien recibida y así puedes obtener puntos en Creciclando

El aprendizaje cooperativo

Todos nos hemos dado cuenta alguna vez que no hay mejor manera de aprender una cosa que tener que explicarla: dar una clase, una conferencia o hacer los deberes con tus hijos. No solamente lo entiendes mejor sino que lo recuerdas con más facilidad. Esta es la base del aprendizaje cooperativo, una forma de trabajar en las aulas de la que nos hablaron el otro día en una charla en el colegio de mis hijos.
Los enfoques tradicionales en el aula tienen como objetivo que el niño aprenda, independientemente de lo que aprendan los demás; en algunos casos, incluso, cuando el modelo es competitivo el objetivo del niño es aprender más que los demás. En el aprendizaje cooperativo, sin embargo, el objetivo del alumno es aprender pero también que aprendan los demás. Se trata de utilizar las interacciones entre el profesor y el alumno y también las interacciones entre los alumnos.
En un enfoque tradicional es muy difícil asegurar que todos los alumnos participan de manera equitativa y dar respuesta a las diferencias individuales. El aprendizaje cooperativo trata de aprovechar esas diferencias y de potenciar la participación de todos.
No se trata simplemente de poner a los alumnos en grupos y que trabajen juntos de vez en cuando. El aprendizaje cooperativo tiene sus dinámicas de trabajo, recursos y metodologías. Cada aprendizaje incluye trabajo individual (en aula y en casa) y trabajo cooperativo. De esta manera el alumno con más capacidades, al explicar, estará reforzando sus aprendizajes y el alumno con menos capacidad recibe un apoyo doble: del profesor y de sus compañeros. La evaluación, por otro lado, no cambia: sigue habiendo notas, exámenes… pero existe la posibilidad de poder evaluar también el trabajo en grupo, como equipo.
El objetivo del colegio ya no puede seguir siendo solamente la trasmisión de información: los niños tendrán que aprender a comunicarse, trabajar en grupo, adaptarse a distintas personas y controlar sus emociones.
Según la experiencia, los colegios que están implantando el aprendizaje cooperativo en sus aulas consiguen mejorar el nivel académico de los alumnos pero también el ambiente en clase y la relación profesor-alumno. Por supuesto no se trata de cambiar todo de un día para otro: los profesores necesitan una formación específica y un plan de cambio progresivo.
Al salir de la charla pensé que esto no era interesante para mí solamente como profesional sino también como madre: ¿Cómo ayudamos a nuestros hijos a estudiar? ¿Por qué en vez de hacerles tantas preguntas cerradas no les pedimos que nos expliquen lo que han entendido? ¿Por qué no les pedimos que nos preparen un examen y luego nos lo corrijan?
Probablemente como todo cambio, sobre todo en educación, implica esfuerzo y un cierto grado de incomodidad inicial pero al final vale la pena.

Isa / Madrid

¿Conocías este método de aprendizaje? ¿Tienes alguna experiencia que contarnos sobre este u otro método? Escríbenos a blog@creciclando.com  y, si publicamos tu post, conseguirás 5 puntos para canjear en creciclando.